Sivistyslautakunta
Pöytäkirja 22.01.2025/Pykälä 5

Sivistyslautakunta 22.01.2025 § 5  

81/12.02.00/2025  

 Valmistelija: sivistysjohtaja Leena Laakso, etunimi.sukunimi(at)raisio.fi

Vuosina 2021–2022 toteutetulla valtakunnallisella lukion laatu- ja saavutettavuusohjelmalla tavoitteena oli vahvistaa lukiokoulutuksen laatua sekä varmistetaan koulutuksen saavutettavuus eri puolilla Suomea. Osana ohjelmaa on valmisteltu opiskelijoiden hyvinvointia ja tasa-arvoa vahvistava Lukiokoulutuksen laatustrategia (https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/164436/OKM_2022_43.pdf).

Lukiokoulutuksen laatustrategian tavoitteena on tukea lukiokoulutuksen järjestäjiä ja niiden henkilöstöä kehittämään ja ottamaan käyttöön toimivia laadunhallintamenettelyjä paikallisesti koulutuksen laadun varmistamiseksi ja toiminnan parantamiseksi pitkäjänteisesti kohti vuotta 2030. Lukiokoulutuksen laatustrategia 2030 määrittää lukiokoulutuksen laadunhallinnalle sekä sen johtamiselle valtakunnalliset ja yhdensuuntaiset periaatteet. Tavoitteena on vahvistaa lukiokoulutuksen korkeaa laatua ja tasalaatuisuutta sekä ohjata koulutuksen järjestäjiä jatkuvaan laadunhallintaan ja toiminnan kehittämiseen. Laatustrategia on tarkoitettu pitkäjänteisen laadun kehittämisen työvälineeksi koulutuksen järjestäjille ja niiden henkilöstölle sekä lukiokoulutuksen sidosryhmäyhteistyölle.

Laadunhallinta Raision lukiossa pohjautuu vuoteen 2030 asti ulottuvan Lukiokoulutuksen laatustrategian sisältämiin tavoitteisiin ja visioihin sekä lukiolakiin (https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2018/20180714), jonka mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa järjestämänsä koulutuksen laadusta ja laadunhallinnan jatkuvasta kehittämisestä. Laki velvoittaa sekä itsearviointiin että osallistumaan säännöllisesti ulkopuoliseen arviointiin. Lainsäädäntö tai lukiokoulutuksen laatustrategia ei tarkemmin määritä lukioiden laadunhallinnan menetelmiä ja suuntaviivoja. Laadunhallintaa kehitetään lukiossa em. laatustrategian mukaisesti systemaattiseksi, vakiintuneeksi ja tietoperustaiseksi toiminnaksi, jolla on yhteisesti sovitut tavoitteet.

Laatustrategia toimii koulutuksen järjestäjän tukena laadun ja laadunhallinnan kehittämisessä. Lukiokoulutuksen järjestäjä vastaa laatustrategian toimeenpanosta ja toteuttamisen tavoista lainsäädännön ja opetussuunnitelman perusteiden määrittämässä viitekehyksessä ja jatkuvasti muuttuvassa toimintaympäristössä. Paikallinen laatutyö kiinnittyy jo tehtyyn laatutyöhön ja toimintaa ohjaaviin dokumentteihin. Lukiokoulutuksen laatustrategia rakentuu neljälle laatutekijälle, jotka ovat laadukas oppiminen, hyvinvointi ja osallisuus, kehittyvä toimintakulttuuri sekä lukiokoulutuksen saavutettavuus. Laatutekijöihin liittyvien prosessien jatkuvan kehittämisen kautta lukiokoulutusta kehitetään pitkäjänteisesti ja tietoperustaisesti. Laatustrategian toteutumista seurataan vuosittain arvioiden yhteydessä keväisin ja kehittämisen painopisteet valitaan seuraavalle tilikaudelle talousarvioprosessin aikataulun mukaisesti. Strategiaa päivitetään tarvittaessa valtuustokauden vaihtumisen yhteydessä.

Lukion rehtori Juha-Matti Salmela esittelee lukion laatustrategiaa kokouksessa.

Esittelijä Sivistysjohtaja Leena Laakso

Päätösehdotus Sivistyslautakunta hyväksyy Raision lukion laatustrategian liitteen mukaisesti lukiokoulutuksen toiminnan kehittämisen ja laadunhallinnan asiakirjana.

Päätös Esittelijä teki kokouksessa seuraavan muutetun päätösehdotuksen:

Sivistyslautakunta hyväksyy Raision lukion laatustrategian liitteen mukaisesti lukiokoulutuksen toiminnan kehittämisen ja laadunhallinnan asiakirjana, sillä muutoksella, että luvun 7 lause "Arviointi toteutetaan henkilöstölle keväällä tehtävällä kyselyllä, jonka keskimääräistä tulosta seurataan." korvataan lauseilla "Arviointi toteutetaan henkilöstölle ja opiskelijoille keväisin tehtävällä kyselyllä. Näiden tuloksia verrataan keskenään."

Esittelijän muutettu päätösehdotus hyväksyttiin yksimielisesti.

Lukion rehtori Juha-Matti Salmela poistui klo 17.54 tämän asian käsittelyn jälkeen.